幼儿有关性的行为有哪些?如何对幼儿做性教育启蒙?

鱼肚网1个月前母婴128

作者介绍:王冰玉,波士顿大学学前教育硕士、多年中美幼儿园教学经验,作者公众号:萌娃心理研究所(wby_777)

导读

有网友对于自己女儿被小男孩「侵犯」而感到苦恼。

事情是这样的:

一个四岁的男孩总是故意摸或者捅我女儿前胸和屁股,我女儿多次大声制止他并告诉我,男孩家人也叫停他,但男孩仍然大叫:我就喜欢这样,并且继续行为。

幼儿有关性的行为有哪些?如何对幼儿做性教育启蒙? 母婴 第1张

题主在评价这个孩子的时候并没有一棒子打死,她可能有一些顾虑,比如:

孩子是不是太小了,长大了自然就好了?

在儿童发展方面,是不是会有这样对隐私部分好奇的时段?

虽然说确实孩子在幼年会对自己的身体很感兴趣,有一些幼儿专属的性有关行为,是符合孩子发展的心理的特点的。

但是一个四岁的孩子,在公共场合且大人劝阻的情况下对其他孩子“动手动脚”,都说明了这个孩子家庭中必要的的性教育的缺失。

今天来聊聊儿童早期的性有关行为和性教育。

目 录

  1. 幼儿的性有关行为解读

  2. 重视幼儿的性教育启蒙

一幼儿的性有关行为解读

很多家长对于有关“性”的问题,都表示很难开口,如果发现自己的宝宝“触摸私处”,会将这种行为视为“羞耻”、“罪恶”的洪水猛兽。

其实在幼儿时期,小朋友“触摸自己的私处”是一件很正常的事情,因为这是他们对于身体的探索,是自我发现的一部分。他们在早期发育中会发现自己的生殖器部位,然后进行触摸和探索,这和小宝宝触摸眼睛、鼻子、耳朵是一样的,对于宝宝来说都是身体的自我觉知。

幼儿有关性的行为有哪些?如何对幼儿做性教育启蒙? 母婴 第2张

而且,宝宝在“触摸私处”时会单纯的感觉很好,很舒服,就像挖耳朵、挠头一样。

这种行为通常在 2 岁左右开始,5 岁以后无论是男孩还是女孩都会减少(Kellogg, 2009)。

不仅仅对自己,孩子也可能处于好奇,对观察他人的隐私部位表现出兴趣。幼儿园的小朋友会对“隐私部分”产生更多的好奇心——这些部分与我们身体其他部分有何不同,男孩女孩的身体有何不同(Kellogg, 2009).。

以下是一些孩子在发展中正常的、典型的行为📢

  1. 触摸他们的“隐私部位“(生殖器);

  2. 对于自己或者其他“光溜溜”的人表示好奇和有兴趣;

  3. 观察或者触摸兄弟姐妹的“隐私部位“;

  4. 向同龄人展示他们的“隐私部位“;

  5. 在家里或公共场合自慰。

虽然大人会觉得有点“羞羞的“,但是对于小朋友是很正常的

不过呢,孩子的某些行为可能是儿童受到性侵犯的危险信号。根据美国疾病预防与控制中心的数据显示,大约四分之一的女孩和十三分之一的男孩在童年的某个时候经历过性侵犯(Centers for Disease Control and Prevention)。

需要引起警惕的行为🔔:

  1. 当父母要求他们停止性有关行为时,孩子会十分愤怒;

  2. 两岁以后儿童之间的性有关行为,特别是相差四岁以上的情况,比如互相摸;

  3. 具有高度攻击性的性有关行为;

  4. 导致儿童情绪困扰或痛苦的性有关行为:如害怕情绪、性格大变,身体有不正常的伤痕等。

二重视幼儿的性教育启蒙

良好的性教育启蒙可以给孩子传递科学的性知识,给予孩子正向的引导,了解自己的身体,了解属于自己“隐私部位”,才能更好的保护自己,善对他人。

1. 幼儿的性有关行为发展指南

(1)0-2 岁

  • 在日常互动中向宝宝介绍他们身体部位的名称,包括生殖器。

  • 可以让他们探索触摸自己身体的所有部位,谈论他们的的功能——眼睛用来看,耳朵用来听,尿液通过阴茎/外阴排出,便便通过臀部/肛门排出(可以适当给隐私部位起个小名,比如“小鸡鸡”,但也要介绍它的大名,传达这是一个很正常的人体部位)。

  • 开始指出男孩和女孩之间的区别。

  • 如果宝宝喜欢“光溜溜”,那么也是需要注意场合的,公共场所是不合适的。

幼儿有关性的行为有哪些?如何对幼儿做性教育启蒙? 母婴 第3张

(2)2-5 岁

  • 男孩和女孩不同但也一样——介绍身体部分,女孩通常有外阴,男孩通常有阴茎,但我们都有四肢、鼻子、头发等等。

  • 在家里看到孩子触摸身体时,忽略也是一种很好的处理方式。

  • 告诉孩子身体的某些部位是私密的,是不可以让其他人看到的,我们要保护好它。

  • 孩子可以触摸自己的“隐私部位”,但是也要注意时间和地点。这是一种很隐私的活动,就像我们如厕一样,是不适合在公共场所进行的。

  • 如果孩子在外出社交时有一些行为,如抓住他们的“隐私部位”,我们也要保持稳定的语气与心态,轻轻提醒他们不要把手伸到裤子里。

  • 如果孩子触碰其他孩子“隐私部位”,可以转移他们的注意力到其他的玩具或者活动上面。之后不要忘记和孩子讨论每个人的“隐私部位”都是属于自己的秘密空间,我们既不能去碰别人的,也不能让其他人碰自己。

2. 关于“隐私”的教育

对儿童进行性教育,其实也是对孩子的一场关于“隐私”的教育。孩子对身体的探索是符合发展阶段特点的,家长们需要告诉他们探索的边界在哪里。

“隐私”一词就很好的解释了探索的边界。

幼儿有关性的行为有哪些?如何对幼儿做性教育启蒙? 母婴 第4张

一个是对于身处场合的隐私——无论是孩子对于身体的探索还是关于身体的谈话都应该是在家里,而不是在外面、在学校。有的时候我们可以在家里光溜溜,但是在外面就是不合适的。

一个是对于身边人的隐私——我们要保护自己的隐私,身体的某些部位是不能让除了养育自己的人看到的。也要尊重他人的隐私,不去触碰其他人的隐私部位,也尊重他人的隐私空间,比如其他小朋友说不喜欢某种行为时要停止,浴室的门关着的时候要敲门询问。

3. 引导恰当的身体接触

上文中也提到,孩子早期可能会对其他小伙伴的“隐私部位”的好奇。不过呢,当小朋友上了幼儿园,是引导他们进行恰当身体接触的合适时机,家长可以解释恰当触摸(例如击掌、握手和相互拥抱)与不恰当触摸之间的区别(C.S. Mott Children's Hospital)。

幼儿有关性的行为有哪些?如何对幼儿做性教育启蒙? 母婴 第5张

并且也要和孩子强调其他人用不恰当的方式触摸他们的身体是一件很严重的事情,如果有人用这样不恰当的方式接触孩子的身体和“隐私部位”,那么一定要立即告诉家长,家长们会帮助他们。

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